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這天早上來到台北萬芳高中的國中部，應輔導室洪組長的邀約來教一些學生折造型氣球。
這個主要是教育部的一項實驗計畫，安排一些對學科較沒興趣的學生每週一天進行興趣體驗課程，
像這天早上就是折氣球，下午會進行其他活動，而學生也要折氣球送給老師。
聽說其他還有溯溪或到陽明山福音園進行高空體驗教育活動，只能說現在學生真的很幸福。
大多數的學生都沒有折過氣球，所以就一路從基本折法開始，練習比較簡單的造型如氣球狗和小烏龜。
大家的進度也都算順利，在第一節結束時大部分人一條氣球可以折三隻小烏龜(調整得好可以折到5~6隻)。
基本功打穩後就繼續往進階的造型邁進，慢慢教大家一些會運用到不同的結法的造型，
因為除了讓他們學會一些基礎造型以外，我也希望他們以後有機會可以自學。
到第三節時因為進度有點落後，來不及上到一些進階的組合造型，稍微可惜一點，
不過最後教的釣魚造型大家都很喜歡，話說有人反應怎麼常在合照上看到釣魚造型，
我要鄭重澄清不是我只會教釣魚造型，只是這個太受歡迎所以請大家拿氣球合照時幾乎都會選它XD
當天是在團輔室進行，它是地板教室，一開始覺得這個場地好像不太適合，
不過後來學生也沒有反應不舒服，所以以後活動場地選擇地板教室應該也OK，
只是可能不太適合像我這種胖子，因為我盤腿坐久了腳會麻。
輔導老師和協助的學生在教室後面跟著一起學習，雖然只有偶爾過去關心一下，她們也都跟著上進度。
最後大合照，這天大家都玩得很高興，每個學生都有自己特別喜歡的造型，自己額外練習了好多遍。
隔天洪組長跟我說學生課後有很多不錯的回饋，希望他們以後能夠找到屬於自己的興趣。
其實很久沒有帶國中生了，自己大二到碩一都在帶國中生進行體驗教育活動(或稱冒險教育)，
就是透過一些主題式的繩索、高空或室內活動來引導學員進行反思與回饋，很多企業也用在員工訓練上。
不過碩二以後反而比較常在帶小朋友，接觸國中生的機會相對比較少，
或許以後也可考慮將造型氣球應用在青少年教育上。
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